Введение

На берегах залива Пассакамкоди, на резервации Плэзант-Пойнт, коренные народы всегда обращались к океану как к учителю. За долгие поколения они изучали приливы, землю и мудрость старших. Однако сегодня береговая линия изменяется с угрожающей быстротой — эрозия медленно уносит землю, которая уже несет в себе историю утрат.

Семинар в Аляске

Летом 2023 года, вдохновленные поездкой на семинар о климатических изменениях в Фэрбенксе, штат Аляска, команда LENE (Learning Ecosystems Northeast) в рамках программы SciAct решила сотрудничать с местными лидерами и учеными, чтобы задать важный вопрос: что значит эрозия для тех, кто уже потерял землю?

Объединение знаний

К ноябрю 2024 года началась подготовка в начальной школе Сипайк. Цель заключалась в том, чтобы объединить западную науку и знания коренных народов, чтобы студенты могли понять изменения в своей общине. В марте 2025 года стартовали уроки, в ходе которых девять пятиклассников в течение пяти недель изучали процессы эрозии.

• Они посещали местные участки и слушали старейшин, которые делились воспоминаниями о том, как береговая линия выглядела раньше.
• Ученики использовали эти рассказы, чтобы измерить изменения на побережье и сравнить их с картами.
• Они строили модели эрозии из простых материалов, чтобы исследовать, как волны формируют землю.
• Учащиеся измеряли текущие линии прилива и сопоставляли их с историческими данными.
• Они изучали старые фотографии и аэрофотоснимки с 1942 по 2023 год, чтобы увидеть, насколько изменилась береговая линия.
• Сравнивали карты племени 300-летней давности с прогнозами наводнений.

Научный подход

Студенты поняли, что наука не ограничивается учебниками. Как отметил один из наблюдателей: «Наши предки были учеными, не имея формального образования». Учащиеся были любознательны и горды, осознавая, что устойчивость — это часть их идентичности, и они всегда адаптировались, сохраняя свою культуру.

Выставка в Институте науки залива Мэйн

В июне 2026 года студенты получили приглашение в Институт науки залива Мэйн, чтобы представить свои работы ученым, сотрудникам и стажерам. Путешествие длилось 3,5 часа, и оно оказалось стоящим. Во время сессии вопросов и ответов один из студентов напомнил всем, что карты, которые они изучали, это не просто карты — это спутниковые изображения NASA.

Будущие планы

Будущие цели проекта включают в себя привлечение большего числа старейшин, добавление новых полевых участков, укрепление языковых и культурных связей, а также поделиться полученными знаниями с другими коренными молодежью. Студенты также планируют разрабатывать стратегии устойчивости, такие как восстановление болот в сотрудничестве с племенным руководством. Когда их спросили, собираются ли они продолжать свои исследования после окончания уроков, все единогласно ответили «ДА».

Заключение

На резервации Сипайк история эрозии — это не только про унос земли. Это история памяти, знания, идентичности и силы сообщества, которое продолжает учиться у берега.